Sobre nós

Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil - Lattes

Temos por objetivo investigar a gestão educacional com vistas à participação social e ao desenvolvimento sustentável.

Nossa meta é construir, coletivamente, melhorias à práxis gestora por meio de diferentes abordagens, visando ampliar as possibilidades de conhecimento, entendimentos, reflexões e atuação democrática.

Pesquisadores, professores, estudantes, coletivos, movimentos sociais e populares têm oportunidade de avaliar a práxis da gestão pública e da autogestão na perspectiva de desenvolver meios eficazes de atender às demandas sociais.

Vinculado à Cátedra Paulo Freire - UFSJ, estimula e fomenta estudos sobre programas, ações educativas e a política educacional em projetos de pesquisa, extensão e formação continuada, conforme as demandas e dinamização de sistemas e redes de ensino, coletivos educacionais e grupos populares.

Foto do Grupo durante os Estudos em Paulo Freire

História

O GEPS foi criado em 2023, com a chegada, em 2022, de suas coordenadoras ao Departamento de Ciências da Educação (DECED) na Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ).

Encontramos vinculada a esse departamento, a Cátedra Paulo Freire da UFSJ (CPF-UFSJ), um espaço dialógico de produção e de socialização da Pedagogia Paulo Freire. A Cátedra busca preservar a memória viva do patrono da educação, assim, seu trabalho e produção de conhecimentos contribuem para uma formação humanizadora. A potencialidade da Cátedra Paulo Freire está diretamente relacionada à formação de redes de colaboração que promovam trocas de experiências e de aprendizados entre os diferentes atores de nossa instituição (professores, estudantes e servidores técnicos) e da comunidade, que favoreçam a construção coletiva do conhecimento.

Compartilhamos essa perspectiva formadora, por isso, criamos o GEPS vinculado à Cátedra.

No ano de criação do Grupo, iniciamos os Estudos em Paulo Freire e os projetos de pesquisa A gestão democrática na formação inicial de professores em licenciaturas da UFSJ e A transição agroecológica no Campo das Vertentes: fortalecendo dinâmicas comunitárias para a construção do conhecimento agroecológico a partir da experiência da Rede Trem Natural -MG.

Em 2024 iniciamos os Projetos de Extensão Diálogos com a gestão educacional de São João Del-Rei-MG, Diálogos de saberes e práticas para a promoção da soberania e segurança alimentar e nutricional como estratégia de desenvolvimento do território Vertentes em Minas Gerais, CURSINHO POPULAR EDSON LUÍS e o Projeto de Pesquisa A (IN)VISIBILIDADE ÉTNICO-RACIAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA: um estudo de caso sobre a gestão pública da UFSJ.

Em 2025 iniciamos os Projetos de Extensão Formação em Extensão com Participação Social, Agroecologia nas Vertentes: educação e construção do conhecimento em agroecologia na microrregião de São João del-Rei e Barbacena e o Projeto de Pesquisa Escolas e Feiras Agroecológicas: Construindo Conhecimento Agroecológico no Campo das Vertentes, MG.

Em 2026, demos continuidade ao Projeto de Extensão Formação em Extensão com Participação Social - 2ª Edição . Iniciamos o o Projeto LAEPE em Ação: Organização, Registro e Difusão das Práticas Formativas na área de Educação, e os Projetos de Pesquisa Estudantes Trabalhadores na Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ): Desafios Socioeconômicos e Acadêmicos na Conciliação entre Trabalho e Estudo e Mapeamento do Estágio Não Obrigatório na Pedagogia-UFSJ: funções, limites e implicações formativas.

Equipe

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1995); Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998); Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003); Pós-doutorado em História Moderna e Contemporânea pelo IFCH-UNICAMP (2009), sob a supervisão da professora Margareth Rago; Pós-doutorado em Educação no ICHS-UFOP, sob a supervisão da Professora Regina Magna Bonifácio de Araújo. Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental entre 1987-1998; Professora do Curso de Pedagogia nas seguintes instituições: UEG (2002), Fundação de Ensino Superior de Goiatuba/GO (2002-2004), UFSM (2004-2009), UFU (2009-2022), atualmente Professora Associada IV do Departamento de Ciências da Educação da Universidade Federal de São João del Rei. Experiência nas áreas de História, Políticas Públicas e Gestão, com ênfase nos seguintes temas: políticas sociais e educacionais, gestão educacional, formação de professores e educação popular.

Profª Karina Klinke

Coordenadora - Lattes

ORCID https://orcid.org/0000-0002-0451-5998

Professora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP); Mestre em Educação pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ) e graduada em Pedagoga pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atualmente é professor do Departamento de Ciências da Educação da Universidade Federal de São João del-Rei. No período 2017-2022 fui professora do Curso de Bacharelado em Educação do Campo da Universidade Federal do Maranhão; e de 2014 a 2017 na Universidade do Estado de Minas Gerais. Sou membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas de Formação e Trabalho Docente (GEPP-Fortrad/UFMA) e do Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Alternâncias e Reforma Agrária (ECARA/UFV). Possuir experiência de extensão e pesquisa na área de Formação e Trabalho Docente, Organização do Trabalho Pedagógico, Políticas Educacionais.

Profª Aline Aparecida Angelo

Coordenadora - Lattes